Campanha de solidariedade 2008/2009

Ao longo de todo o seu articulado a Lei de Bases do Sistema Educativo aponta para atitudes e valores e explicita que o desenvolvimento da personalidade deve ser integral, contemplando os domínios cognitivo, afectivo, estético, físico, social e moral.
A disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica tem como tarefa primordial a educação para os valores humanos e cristãos, procura ajudar os alunos a nortearem as suas vidas por valores que dignifiquem a pessoa humana e a sociedade, indica aos jovens a orientação por valores e ajuda-os a hierarquizá-los nas suas vidas. Dizia o papa João Paulo II: “ A formação integral da pessoa é a que visa o homem completo”, esta é a nossa meta.
É neste espírito que apresentámos o nosso plano de actividades 2008/2009, plano voltado para a motivação dos alunos matriculados e para o autêntico lema da disciplina nesta escola: “cultura, fé, convívio, solidariedade”.
Deste plano destacamos, entre outras a participação no blogue da disciplina, o convívio com os alunos matriculados em Almeida, Visita de estudo a Santiago de Compostela, visita de estudo a Ávila – Espanha, encontro de alunos matriculados a nível diocesano, na Guarda, e a Campanha de Solidariedade - 2009 a favor do Centro de Deficientes Profundos João Paulo II – Leiria.
O Centro João Paulo II, criado em Fátima pela União das Misericórdias Portuguesas em Maio de 1989, é um lar especializado, de âmbito nacional, com capacidade para 192 deficientes profundos em regime de residência. Tem como objectivo apoiar crianças, jovens e adultos deficientes mentais e motores, graves e profundos, com idades compreendidas entre os 2 e os 45 anos de idade, sem retaguarda familiar ou qualquer apoio institucional.
Construído e mantido sob os auspícios e bênção do Papa João Paulo II e com as comparticipações do governo, do santuário de Fátima, das Misericórdias e de donativos particulares e tendo neste momento uma lista de espera de mais de 600 doentes, o Centro realiza um verdadeiro milagre quotidiano do amor de Portugal para com os filhos mais dilectos e respeitáveis: o deficiente profundo.
Para este Centro de Deficientes Profundos o nosso espirito solidário apela à colaboração e generosidade de toda a comunidade escolar, encarregados de educação e organismos paroquiais, participando nesta campanha de solidariedade - 2009 a decorrer no final do 1º período.
A nível da campanha de solidariedade 2008, informar que recebemos 856.14 de donativos pessoais, Torroselo 112.02, 11ºA 199.21, 10ºB 205.00, Pinhanços 110.00, Sandomil 64.00, 12ºDJ 64.25, Poupança transportes 300.00, Seia 191.62, Vila Nova de Tazem 325.00, Travancinha 56.00, Vila Verde 56.50, num total de 2550.00€. Foram assim distribuídos: Aldeias SOS 800.00, Cercig - Guarda 800.00, Casa Bento Menni 800.00. Posteriormente ainda quisemos dizer presente à UNICEF - SOS Criança com 150.00, num apoio a Myanmar. Foram ainda entregues roupas, calçado, material escolar e brinquedos.
Antes de terminar desejamos saudar os alunos matriculados e seus pais - encarregados de educação, eles ouviram o apelo feito e não hesitaram em optar por E.M.R.C., este ano ainda em maior número, cerca de 40% do total da população escolar, facto de considerável importância para quem tem consciência de que a razão da nossa presença na escola são os alunos matriculados nesta disciplina. Estes, os que não preteriram a sua formação integral, os que não trocaram o útil pelo agradável; perceberam em pleno o pensamento do autor com o qual termino:
“Não esperes que a realização pessoal, a felicidade e o equilíbrio da tua personalidade caíam do céu, por milagre. Constrói, cria e recria, consolida e robustece constantemente a tua vida. De contrário, ela desvanece, esvazia-se e morre. Acredita em ti mesmo. Confia no teu valor. ( Roque Shneider)

Em Portugal 93 707 Pessoas Levantaram-se contra a Pobreza recusando a indiferença.

Portugal voltou a aceitar o desafio de, literal e simbolicamente, Levantar-se Contra a Pobreza e pelos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio.

O "Levanta-te e actua contra a Pobreza"é um apelo global para que as pessoas se levantem exigindo que os seus governos cumpram as promessas de acabar com a pobreza extrema e que se alcancem os Objectivos do Milénio (ODM) até 2015.

A edição de 2008 teve início à meia-noite de 17 de Outubro, dia Internacional para a Erradicação da Pobreza e terminou às 23h59 do dia 19.

Portugal voltou a ser o país que percentualmente mais gente mobilizou em toda a Europa


E um novo recorde do Guinness foi estabelecido a nível mundial com 116.993.629 pessoas.

Estes mais de cem milhões de vozes recordaram aos líderes mundiais que a cada dia que passa 50 mil pessoas morrem de pobreza extrema e o fosso entre ricos e pobres é cada vez maior.

Mas esta causa vai muito mais além da renovação do recorde do Guinness.

Tamanha mobilização é a cima de tudo uma demonstração clara do impacte que pode ter uma acção local e global da sociedade civil.
Foi um momento alto na consciencialização de tanta gente, demonstrando uma grande força organizativa para amplificar um pedido claro:
Que se alterem e melhorem as políticas sociais, económicas e culturais no mundo, porque cerca de metade da população mundial vive em situação de pobreza.


Muito Obrigado a todos e a todas que continuam a acreditar que é possível ir tornando o mundo num local melhor

As mensagens do "Levanta-te e actua"

“ Cada um de nós tem o direito à indignação mas todos nós temos o dever de agir ” – João
“Não podemos ficar indiferentes, uns com tudo, outros sem nada. Preocupamo-nos com coisas insignificantes enquanto, muitas pessoas morrem devido ao nosso egoísmo.” -Andreia
“Precisamos de pensar nos outros. Não é a pensar só em nós próprios que se melhora o Mundo.” – Sérgio Pinto
“A tua indiferença hoje, será a causa de morte de alguém amanhã.” – Ana Mafalda
“Não é por mudares de canal que a pobreza deixa de existir! Enfrenta-a!” – Inês Matias
“Sejamos dignos, os outros precisam de nós!” – Carolina Caetano
“A vida é feita de grandes amizades e não de pequenas futilidades” – Ana Figueiredo
“Luta por um mundo sem diferenças!!!” – Rafael Gonçalves
“ A morte é lenta, mas não se lembram que um coração morre mais depressa! Vamos agir…” – Ana Catarina
“O Mundo não é só teu, o Mundo é de todos nós.” – Bárbara Figueiredo
“A indiferença é a realidade de hoje, a diferença é o futuro que só tu podes fazer” – Bárbara
“Vivemos num Mundo “Humano”? Então porque não temos os mesmos direitos?! Katherine
“Não sejas indiferente ao que vês, demonstra que tens coração!”-Daniela Costa
“Pára! Alimenta o bicho da Mudança!” – Daniela Melo
“A Fome, a Doença e a Pobreza só existem porque nós deixamos. Revolta-te e ajuda ” – Miguel
“Não fechem os olhos à pobreza!” – Luís Mendes

É vergonhoso, os chefes de estado, deixarem passar em branco esta situação. – Diana
As pessoas deviam ajudar estas pessoas. – Gabriel
Eu acho que as pessoas deviam dar mais valor aquilo que têm, porque ao contrário, há outras que não têm nada. - Jéssica
As vezes queixa – mo -nos sem conhecer o mundo. – Diogo
A maior parte das pessoas ignora, ou não quer imaginar o que passa nos países menos desenvolvidos e em vez de quererem ser solidários preferem ser egoístas e olhar para si próprios - Inês Flor
Faltam-me as palavras. - Andreia
Como é que a sociedade ignora esta situação. – Sofia
A miséria no rosto das crianças é o cadeado do cofre inalcançável de um mundo. – Daniela
Uns têm tanto, outros não têm nada, uns ambicionam desesperadamente e outros limitam-se ao que lhe é fornecido. – Vanessa
Não tenho nada a dizer, não consegui ver. – Inês Filipa
Será este sofrimento necessário? – Bárbara

A alegria de estar a apoiar quem não tem vez nem voz!

Fomos mais de duzentos que das 10.00 às 10.10 nos levantámos a favor dos objectivos do milénio e contra a pobreza.
980 milhões de pessoas a viverem com menos de 0.75€ no planeta.Basta..

Parabéns aos participantes do "Levanta-te"

Na juventude tudo floresce, mesmo a vontade de mudar, de ser diferente, de querer ficar na história como alavanca de mudança.

Comemoração do Dia Mundial da Erradicação da Pobreza

Dia 17 de Outubro no Polivalente da Escola Secundária de Seia, vamos aderir ao "Levanta-te e actua". Contra a fome e pelos objectivos do Milénio.

Os 8 Objectivos do Milénio a alcançar até 2015 são:

Erradicar a pobreza extrema e a fome
Alcançar o ensino primário universal
Promover a igualdade de género
Reduzir a mortalidade infantil
Melhorar a saúde materna
Combater o VIH/SIDA, a Malária e outras doenças graves
Garantir a sustentabilidade ambiental
Fortalecer a parceria global para o desenvolvimento

A realidade fria dos números

980 milhões de pessoas vivem com menos de 75 cêntimos por dia e quase metade da população mundial (2,8 mil milhões) vive com menos de 1,5 € por dia.
Mais de 800 milhões de pessoas vão para a cama com fome todos os dias... 300 milhões delas são crianças. Desses 300 milhões de crianças, apenas 8% são vítimas de secas ou outras situações de emergência; mais de 90% sofre de má nutrição de longo prazo e deficiências de micronutrientes.
A cada ano, seis milhões de crianças morrem de subnutrição antes de completarem cinco anos de idade.
Mais de 50% dos africanos sofre de doenças relacionadas com a água, como a cólera e a diarreia infantil.
A cada 30 segundos, uma criança africana morre de malária – num total de mais de um milhão de mortes infantis por ano.
A cada ano, entre 300 e 500 milhões de pessoas são infectadas com malária. Cerca de três milhões de pessoas morrem como resultado.
A África Subsariana tem apenas 4% dos trabalhadores de saúde, mas 25% do peso mundial de doenças. As Américas têm 37% dos trabalhadores de saúde, mas apenas 10% do peso mundial de doenças.
Mais de 1 a cada 4 pessoas adultas não conseguem ler ou escrever. Dois terçosdelas são mulheres.
As mulheres trabalham dois terços das horas de trabalho no mundo, produzem metade da comida do mundo, mas recebem apenas 10% da renda mundial e possuem menos de 1% da propriedade privada mundial.
Quatro em cada dez pessoas no mundo não têm sequer acesso a uma simples latrina. Cinco milhões de pessoas, a maioria delas crianças, morrem em cada ano devido a doenças ligadas ao contacto com a água.
2,6 mil milhões de pessoas não têm acesso a condições sanitárias dignas. O Objectivo de Desenvolvimento do Milénio 7, de providenciar metade do deficit global de condições sanitárias, partindo dos níveis de 1990, apela para a extensão das mesmas a mais de 120 milhões de pessoas por ano até 2015.

(Fontes: Relatório de Desenvolvimento Humano 2003, 2005 e 2006, Indicadores do Milénio, Projecto do Milénio, FAO, UNESCO – Relatório de Monitoramento Global 2007, Campanha pela Educação, UNAIDS, UNICEF)

Novo ano ---- Ano novo

É proibido chorar sem aprender,
Levantar-se um dia sem saber o que fazer
Ter medo de suas lembranças.
É proibido não rir dos problemas
Não lutar pelo que se quer,
Abandonar tudo por medo,
Não transformar sonhos em realidade.
É proibido não demonstrar amor
Fazer com que alguém pague por tuas dúvidas e mau-humor.
É proibido deixar os amigos
Não tentar compreender o que viveram juntos
Chamá-los somente quando necessita deles.
É proibido não ser você mesmo diante das pessoas,
Fingir que elas não te importam,
Ser gentil só para que se lembrem de você,
Esquecer aqueles que gostam de você.
É proibido não fazer as coisas por si mesmo,
Não crer em Deus e fazer seu destino,
Ter medo da vida e de seus compromissos,
Não viver cada dia como se fosse um último suspiro.
É proibido sentir saudades de alguém sem se alegrar,
Esquecer seus olhos, seu sorriso, só porque seus caminhos se
desencontraram,
Esquecer seu passado e pagá-lo com seu presente.
É proibido não tentar compreender as pessoas,
Pensar que as vidas deles valem mais que a sua,
Não saber que cada um tem seu caminho e sua sorte.
É proibido não criar sua história,
Deixar de dar graças a Deus por sua vida,
Não ter um momento para quem necessita de você,
Não compreender que o que a vida te dá, também te tira.
É proibido não buscar a felicidade,
Não viver sua vida com uma atitude positiva,
Não pensar que podemos ser melhores,
Não sentir que sem você este mundo não seria igual.
(Pablo Neruda)

Mensagem sobre a escolha da Educação Moral e Religiosa Católica

A altura das matrículas na Escola Pública é também uma ocasião de optar pela Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) que tem em vista o desenvolvimento integral dos educandos, prestando atenção a todas as dimensões da pessoa humana: intelectual, social, moral e espiritual. Todos desejamos, sobretudo os pais e educadores, que a escola não apenas transmita conhecimentos mas forme as pessoas com critérios, através da aprendizagem de valores morais e da relação humana alicerçada no respeito, no diálogo e na fraternidade.
A EMRC tem em vista esse objectivo, orientando na reflexão sobre o sentido da vida, promovendo o discernimento para uma lúcida compreensão dos acontecimentos, contribuindo para uma assimilação de valores e para a aquisição de referências que permitam definir um rumo para a existência pessoal.No ambiente de pluralismo sem fronteiras que hoje respiramos, a EMRC é ainda mais necessária para que cada um se saiba orientar por valores sólidos sem se perder na confusão de ideologias e caminhos que são propostos. De facto, o são pluralismo ideológico, ético e religioso, por um lado, manifesta a riqueza de pontos de vista, promove o diálogo, a tolerância e o respeito por opiniões diferentes e, através do confronto de ideias, conduz ao crescimento e ao aperfeiçoamento da própria identidade. Mal entendido, porém, conduz ao relativismo e ao vazio. Se todas as formas de vida e comportamentos são considerados como iguais, cada um adopta a moral que lhe convém ou, simplesmente, não segue nenhuma e vive à deriva.
Quando o ambiente é de relativismo, certos grupos minoritários tentam impor as suas propostas de vida que contradizem e desmoronam os valores sólidos em que está alicerçada a nossa civilização: a dignidade da pessoa humana, o carácter sagrado da vida, o papel nuclear da família, a convivência pacífica das pessoas, a relação humana fundamentada na justiça, no amor, no diálogo e no respeito mútuo. Neste cenário confuso é necessário abrir janelas que deixem entrar a luz, amadurecer critérios que permitam discernir a verdade e a bondade, amadurecer convicções que se traduzam num comportamento moral digno. Essa é a tarefa da EMRC.São os pais que devem decidir a orientação da educação dos filhos. Ou são os próprios candidatos, quando maiores de dezasseis anos, quem deve escolher. A leccionação efectiva de EMRC depende da vontade expressa dos pais ou dos candidatos. Apesar de alguma indefinição da actual legislação, e até da má vontade de algumas correntes ideológicas, presentes também no ensino, a verdade é que por lei a disciplina de EMRC é de oferta obrigatória por parte das escolas, quando escolhida pelos pais ou pelos alunos, sendo esta escolha facultativa. Recomendo, pois aos pais, educadores e aos próprios alunos interessados que estejam atentos às matrículas e decidam pela frequência da EMRC.

Diploma alunos emrc - 10º ano

Depois de algum tempo tu aprendes a diferença, a subtil diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma. E começas a aceitar as tuas derrotas com a cabeça erguida. E aprendes a construir todas as tuas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para planos, e o futuro tem o costume de cair em vão.
E aceitas que não importa o quanto uma pessoa é boa, ela vai ferir-te de vez em quando e precisas perdoá-la por isso. Descobres que se levam anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que podes fazer coisas num instante, das quais te arrependerás pelo resto da vida. Aprendes que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias.
E o que importa não é o que tens na vida, mas quem tens na vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.
Aprendes que não temos que mudar de amigos se compreendermos que os amigos mudam. Percebes que tu e o teu melhor amigo podem fazer qualquer coisa, ou nada, mas que terão bons momentos juntos. Descobres que as pessoas que mais amas na vida, depressa as perdes, por isso sempre que te separes delas, deves despedir-te com palavras amorosas, pode ser última vez que as vejas. Começas a aprender que não te deves comparar com os outros, mas com o melhor que se pode ser. Descobres que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que se quer ser, e que o tempo é curto. Aprendes que não importa onde chegaste, mas para onde vais.
Aprendes que, ou controlas os teus actos ou eles te controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade. Aprendes que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentar as consequências. Descobres que só porque alguém não te ama como tu queres, isso não significa que esse alguém não te ama com todas as forças, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso. (William Sheaskespear)

Diploma de Área de Projecto DJ

As ferramentas escolheram uma carpintaria para fazer a sua reunião de Equipa. A verdade é que era ali que todos moravam e exerciam o seu ofício: o martelo, o parafuso, o serrote, a plaina, o esquadro e até alguns membros controversos, como eram a lixa e o metro. Era uma reunião importante, pois tratava-se de fazer uma sessão de discernimento de grupo para escolher o Responsável das ferramentas. Ora logo que a discussão se abriu, aconteceu que o martelo se propôs como a ferramenta mais indicada para conduzir toda a Equipa: era forte, autoritário, bom para pôr os outros no seu lugar, que era bem disso que a Equipa precisava. Mas isso foi tempo, quem é que hoje está disposto a aceitar um superior com este perfil? Um martelo que fazia um barulho ensurdecedor, que só estava bem a bater a torto e a direito, não, não podia ser, o tempo do Inquisição já passou.

O martelo baixou o cabo e concordou que hoje os tempos são outros e que talvez não fosse a ferramenta mais indicada para estar à frente da Equipa. E, apesar de estar convencido que era disso que a Equipa precisava, desistia de ser ele o sacrificado, mas exigia que não fosse o parafuso, pois este andava sempre às voltas, nunca ia direito ao assunto e assim nunca se sabia de que lado é ele estava.
Também o parafuso aceitou as reservas do martelo, mas por amor de Deus que não colocassem à frente do grupo o serrote, pois o serrote corta a direito, sem discernir o que é mau e o que ainda se pode aproveitar e muitos valores se perdem na Equipa das ferramentas por não haver Responsável que os saiba aproveitar e valorizar.

Mas também o serrote se opunha redondamente à plaina que só toca nos problemas por fora, alisa mas, ao fim e ao cabo, deixa as coisas como estão, não vai à raiz dos problemas; com uma plaina é uma monotonia de Equipa cinzenta que ninguém se impõe em nada. Muito bem: restava a lixa. Mas não, a lixa nem pensar, é áspera, raspa sem dó nem piedade, faz as feridas sangrarem ainda mais, seria um carrasco para toda a Equipa. Foi então que todos se voltaram para o metro. Mas aquele fuinhas de metro que mais parecia um pau de virar tripas que uma ferramenta de respeito, sempre esticado e convencido, com a mania de medir os outros por ele, como se ele fosse perfeito, quem é que o queria para Responsável?
Estava a discussão neste ponto, quando entrou o carpinteiro e começou o seu trabalho, ignorando toda esta briga. Pegou numas tábuas toscas, mediu-as com o metro, lixou-as com a lixa, aplainou-as com a plaina evidentemente, serrou-as com o serrote, pregou os parafusos com o martelo e daquelas tábuas toscas saiu uma bela peça de mobiliário. Quando a carpintaria ficou vazia, iam as ferramentas recomeçar com a discussão que o carpinteiro tinha interrompido, quando o esquadro, pendurado na parede, tomou a palavra e disse:
- Senhores, ficou demonstrado que cada um de nós tem defeitos mas o carpinteiro trabalha com as nossas qualidades.

E as ferramentas perceberam, então, que o martelo dava força e solidez às mobílias, o parafuso unia, o serrote cortava onde era preciso, a plaina alisava as dificuldades, a lixa limava as arestas, o metro regulava as medidas. E sentiram como já há muito não sentiam, a alegria de trabalhar juntos.Feliz o Equipa que sabe aproveitar e trabalhar com as ferramentas que tem.

Quaisquer que sejam as dificuldades....Não podemos permitir que as crianças continuem a morrer .

É urgente agir:

• Todos os anos mais de dez milhões de crianças morrem de causas evitáveis antes dos cinco anos de idade.
  
  
• Nos paises em desenvolvimento a má nutrição é responsável pela morte de seis milhões de crianças.



• Há 4oo milhões de crianças sem acesso a água potável. Com 0.50€ pode comprar-se cinquenta pastilhas para purificar a água. Cada pastilha purifica 5 litros de água.
  
  
• Com 17€ é possivel comprar doses de vacinas iniciais para salvar uma criança. Em África há 37 milhões de crianças que não recebem as três doses iniciais das vacinas.
  
  
• Com 19 € é possivel dar medicamentos que ajudam a evitar a transmissão VIH de mãe para filho que mata milhões.



• Por ano morrem à fome em todo o mundo 20 milhões de pessoas, das quais 15 milhões são crianças.
  

Ajudemos a Unicef a ajudar as crianças mais pobres do mundo. Juntos queremos dar uma oportunidade às crianças.

Obrigado por ajudar a Unicef a construir um mundo melhor para as crianças.

A nossa aldeia global

Se fosse possível reduzir a população do mundo inteiro a uma vila de 100 pessoas, mantendo a proporção do povo existente agora no mundo, tal vila seria composta de:
57 Asiáticos;
21 Europeus;
14 Americanos (Norte, Centro e Sul);
8 Africanos;
52 Seriam mulheres;
48 Homens;
70 Não brancos;
30 Brancos;
70 Não cristãos;
30 Seriam cristãos;
89 Seriam heterossexuais;
11 Seriam homossexuais;
6 Pessoas possuiriam 59% da riqueza do mundo inteiro (e todos os 6 seriam dos EUA);
80 Viveriam em casas inabitáveis;
70 Seriam analfabetos;
50 Sofreriam de desnutrição;
1 Estaria para morrer;
1 Estaria para nascer;
1 Teria computador;
1 (sim, apenas 1 teria formação universitária);
Se o mundo for considerado sob esta perspectiva, a necessidade de aceitação, compreensão e educação tornava-se evidente.

Considere ainda:
Se acordou hoje mais saudável que doente, você tem mais sorte que um milhão de pessoas que não verão a próxima semana.
Se nunca experimentou o perigo de uma batalha, a solidão de uma prisão, a agonia da tortura, a dor da fome, você tem mais sorte que 500 milhões de habitantes no mundo.
Se pode ir à Igreja sem o medo de ser bombardeado, preso ou torturado, você tem mais sorte que 3 milhões de pessoas no mundo.
Se tem comida no frigorífico, roupa no armário, um tecto sobre sua cabeça, um lugar para dormir, considere-se mais rico que 75% dos habitantes deste mundo.
Se tiver dinheiro no banco, na carteira ou uns trocos, considere-se entre os 8% das pessoas com a melhor qualidade de vida no mundo.
Se puder ler este texto, é uma bênção, pois não está entre os 2 milhões de pessoas que não sabem ler.
Vale a pena tentar: Trabalhe como se não precisasse do dinheiro. Ame como se ninguém nunca o houvesse feito sofrer. Dance como se ninguém estivesse olhando.
Cante como se ninguém estivesse ouvindo. Viva como se aqui fosse o paraíso.

Mais do que dinheiro....

Se o mundo não melhora, não é por falta de dinheiro.
Mas por este não ser usado como devia ser.
POBREZA: Metade da população mundial dispõe de menos de dois euros por dia para sobreviver. Os países ricos e pobres devem investir 100 mil milhões de euros por ano em projectos que garantam emprego, acesso à educação e satisfação das necessidades básicas, para reduzir o número de pobres.
AGRICULTURA: 11 por cento do planeta é terreno agrícola. Mas a degradação dos solos limita a produtividade. 852 Milhões de pessoas passam fome. A agricultura biológica é a alternativa.
ÁGUA: Mais de mil milhões de pessoas não tem água potável, mas serve-se de rios ou lagos. Um em cada três habitantes da Terra não tem água canalizada nem esgotos. É necessário investir 180 mil milhões de euros em infra-estruturas por todo o mundo.
ENERGIA: Uma em cada três pessoas usa lenha ou estrume como fonte de energia doméstica. Os combustíveis fósseis (petróleo, carvão...) produzem oitenta por cento da energia mundial. Estas fontes estão a escassear e têm efeitos nefastos no clima. A energia nuclear satisfaz quinze por cento das necessidades energéticas. Porém, deixa uma pesada herança de lixos radioactivos às gerações futuras. A alternativa é as energias renováveis, mas representam apenas cinco por cento das fontes energéticas usadas. Apostar nestas custa mais de 160 mil milhões de euros, dizem as principais empresas energéticas do mundo.
SAÚDE: Investir nesta área 66 mil milhões de euros por ano até 2015 pode salvar oito milhões de vidas e gerar um retorno económico de 360 mil milhões de euros até 2020.
Compara: O dinheiro usado na produção de armamento e nas guerras seria suficiente para dar qualidade de vida a toda a população mundial.